我是一名初中生，对于历史有着相对浓厚的兴趣。当历史老师绘声绘色地讲述历史上的那些事儿时，总能让我身临其境，历史老师说：“唐太宗李世民曾经说过‘以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替……’很多的历史知识在生活中都是可以利用的。”然而当我想真正地去回味理解，总是一知半解，捉襟见肘。我深知学无止境，由此，我买了好多的历史书籍，意欲把“那些事儿”了解个来龙去脉。《明朝那些事儿》就是众多好书其中之一。它是由浙江人民出版社出版的，作者是当年明月（笔名），全书共961285个字，一套七本把明朝276年历史详详细细地呈现在你眼前。它将社会演变写得好看极了，将死寂刻板的历史活脱脱地展示了出来，把逝去百年的历史人物拉回到我的眼前，为我讲述他的生死荣辱。每当我捧起这书时，总是欲罢不能、爱不释手。

读《明朝那些事儿》，更让我深刻地理解到为什么封建王朝的更替如此频繁。纵观中华上下五千年，无一王朝可延续三百年之久。这引起了我的思考，最终，我发现，无论是最强盛的盛唐，亦或是衰微的晚清，华夏族群的政权永远都是独裁者、“地主”的更替，所以在如今人民当家作主的清平盛世，“神州巨龙”才得以“龙吟九霄”。

朱元璋是明朝的开国皇帝，他早年贫困潦倒，放过牛羊，当过和尚，被人奴役，被人欺榨，他恨透了当时的统治者、官僚、地主，为了生存，他奋起一搏，加入了农民起义军，凭借自己的沉着和才智，推翻了元朝的统治，建立了自己的明王朝，然而社会的体制依旧沿袭前朝，封建社会毫无改观，甚至由于锦衣卫的出现更使得皇权专制的性质严重。事实上，朱元璋依旧是地主。

读了《明朝那些事儿》，我以史为镜，不仅增强了民族自尊心、自信心，更让我清晰地看清了社会的正确前进方向，我由衷为能生长在社会主义新中国而感到骄傲和幸福。

读书的理固然重要，但是我觉得，我们应该是书籍的传话筒和广播员，用书籍影响更多的人，做到学以致用。

在一个长假中这本书的内容终于派上了用场。在一次公益活动中，老师们给我们讲述了中华民族上下五千年的历史上至尧舜禹，下至鸦片战争，把历史概况和特点讲的丝毫不差。所有人都敛声屏气、倾耳注目地听着，不少人还记了笔记。在一个互动环节中，有一个问题是自主发挥讲述一个历史故事，我突然想起来《明朝那些事儿》中我最感兴趣的永乐大帝朱棣的一生，于是我自告奋勇，上台回答。从“靖难之役”开始，到五征蒙古、七下西洋、修著《永乐大典》、南下讨平安南等，最后讲到“仁宣之治”。讲了整整五分钟，我口若悬河，越讲越激动，最后，获得了大家的一致好评，以及老师的鼓励夸赞。

还有一次，在劳技课上的一个小组活动中，同学们由于各执一词，有自己的意见，互不相让，导致合作气氛很不和谐，甚至连按时完成任务都成了问题。正当我这个小组长焦头烂额之际，突然灵光一闪，想起了明世祖朱元璋刚刚起义时领导军队的方法，于是我效仿朱元璋，对于任务的分配进行了一些小改动，使得他们形成了互相牵制的关系，大家互相攀比，相互竞争，不久就完成了任务。

就这样书籍成了我的宝贝，它不仅让我学习到了很多知识，还为我解决了许多生活中的困难，我总是请教它。我更爱读书了，除此之外，我还读过四大名著、《战争与和平》、《城南旧事》、《简爱》、高尔基自传体三部等等。让我受益匪浅，为我解决了很多问题。

竹虚因受益，我将以面壁读十季书的精神，沿着书籍这个人类进步的阶梯，去攀登高峰。

泰日学校 图书馆 周秀红老师推荐