世界上有人创造机会；有人等待机会；有人把握机会；有人丢失机会。接下来我就来说说我曾面对的机会吧！

还记得一次语文课上，老师问了一道题目班里举手的人寥寥无几，老师看了看说:“这道题谁能答出来，就到老师办公室去领个小奖品。”我被那奖品所深深吸引。我犹豫不决，心里似乎出现了两个小精灵，一个白精灵说快举手啊这个机会多难得，还有小奖品呢。黑精灵又说。别听他的，万一答错了怎么办？班里的同学都会笑话的，多尴尬。我默默的伸出手又赶快缩了回去。我看了看班里还是没有一个人举手我想要不就举吧答错就是答错！正当我举起手，叮铃铃下课领响了，我错过了一次回答的机会。

还有一次劳技课上老师说:“同学们，拿出你们昨天做的小玩具，谁先上来和大家分享一下自己的玩具？”要知道，我期待这一节课期许久终于到了，我已经做了充足的介绍准备，为此我还写了一份介绍稿。我本想第一个上去介绍，另一个同学也举起了手，并走到了讲台开始讲解。我想算了，我还是第2个介绍吧。这位同学讲解完了，顿时班里一片掌声，都说好做的真好！老师也表扬了他。我准备举手可是因为紧张还是没有举。接着又上去了一位同学，他讲的津津有味。动作语言都十分有趣，还借我们每个人都玩了玩。我顿时感到我手里纸做的玩具对于前两个同学来说不值一提。他们都讲解的那么精彩，我上去应该会很尴尬吧。

就这样我一直想下面一个同学讲完我再上去，可直到下课我也没有讲，我握紧演讲稿，看着班里正在互换玩具的同学们，心里就像被一块大石头压着。两个精灵又出现了，白精灵说，你刚刚为什么不上去你做的也很好啊。黑精灵说这怎么能上去呢，别的同学都做得那么精致你只是单纯的用纸做了一个小玩具，上去分享，那不得丢死人啊，还好你没上去。

一天在一节班会课上，老师说“现在区里举行了一个演讲比赛，请同学们踊跃参加谁想第1个报名呢？”同学们都面面相觑，我想经过前两次的教训，再加上《龟兔赛跑》乌龟就是抓住兔子睡着了的机会赢得了跑步比赛，我又何不抓住这次演讲的机会呢？于是我鼓起勇气高高地举起了手，老师笑眯眯地点了点头并把我的名字记在了纸上。随着又有两三个同学举起了手。老师给到我们演讲稿。让我们回家好好准备，还有一个星期左右比赛正式开始。

放学我回到家后，快速的做完作业拿出演讲稿开始一遍又一遍的读记。我对着镜子一个字一个字的读；一句话一句话去编排动作；一段一段的背。我特别想抓住这次机会的尾巴来展现我的演讲能力。我相信我可以，只要努力不断的去练，就一定可以成功！

于是接下来的一个星期我一有时间就会跑到老师办公室，让老师对我的演讲进行评价与指导。放学老师也会陪我一起留下，老师会一遍又一遍手把手的教我，并且帮我读准字音，在停顿的地方画上斜杠，每段的感情都要读准，语气要有高有低，声音要明亮，动作要到位。一步错了全部都会错。所以在排练的时候，老师对我也是非常的严格。  

比赛到了，我信誓旦旦的走上讲台，握紧话筒眼看前方开始讲起我的故事。看着下面的领导们脸上都充满着笑意，我觉得我的故事讲的应该不会太差。果然比赛结果出来了，我获得了一等奖，我和老师激动地抱在一起。

机会是留给有准备的人，既然机会已经到你眼前，那你就要抓住它不要放弃。

指导老师：王佳

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