再次回到那间单调的房间，一朝梦回往事，窗外的寒梅独自挺立着，积在土上的落花融进泥土里，却似乎花香依旧，笔墨再起。

第一次见到李老师是在书法课上较隐蔽的一间单调的房间里。四面空空的墙壁，一些笔墨纸砚，一堆堆练过的纸积起一座座小山，一扇看得见梅花的小窗，这便是全部了。李老师便在这，研习了几年书法，成了助教。

之后，每每能看见李老师在教室里走来走去指导，我开始练习，可有一个字总写不好，我照着字帖上的“高”，一连写了整整三张纸，却不见起色。我正低头沉思，这时，李老师的身影闪过，接下我半吊在空中的笔，扶正纸，干脆利落下笔写了一个“高”。我仔细地观察着，李老师便用笔为我讲解，在两个字上画满了符号。老师把笔递给我：“试试”。我学着老师的字在一边又写下一个“高”，比上一个稍微好了点，我担心被批评。不敢再写，老师却拍拍我的肩：“比上一个好了很多，继续。”老师站在旁边，又看我写了几个，不断地点头，不常笑的脸上透露着鼓励与欣慰，才默默去指导其他学生。

有时，下课之后，我会去四处走走，最常去的便是那单调的房间了。可渐渐地，我发现那间房间也不单调，李老师端坐研习的背影，令这儿充满了色彩，黑白灰的世界亦是如此美妙。一次，他教我写了一个“永”字。李老师乐此不疲地在“纸海”里搜找着不同的“永”，忙碌的身影蹿来蹿去，不知疲倦地和我探讨每一个“永”字，教我领会其中的奥义。墨香雨梅香融合在一起，那是沁人心脾的气味。我享受着老师的讲解，享受着香气阵阵，完全沉浸在这黑白灰却充满乐趣的世界中。李老师也常让我评价他写的字，两个人沉醉在这间小小的房间里，却似乎有无限大的未来与想法。他如这梅花，年复一年，默默地开自己的花，写自己的字。

突然一天，李老师那熟悉的背影不见了，才得知，他母亲患重病只得回老家照顾老母。我还是去那间房间，去翻看那些字，那梅花亦一直傲立着。

可没办法，李老师只能回了老家，但这并未能阻止他学习的脚步，听说他在那儿开办了一个教书法的课堂，依旧坚持着，我视乎又看到，他坐在小房间里写字，这儿的梅花一同日益茁壮。

李老师走的那天，梅花落了，但春天的温暖如约而至，我亦会将这条路坚持下去。

指导老师：钟晶

青溪中学 图书馆 徐成成老师推荐