今天写字课上，从宁宁身边走过时闻到了一阵清香——是洗发水的香味。她顺滑的发丝告诉我，宁宁昨天肯定很舒服的洗了个头。所以今天的她笑容腼腆，比之前更努力了。

以前的宁宁不爱做作业，不管什么作业都是能拖就拖，拖到放学就解脱。说实话，她这样的行为让老师们也很头疼，因为懒惰这病是会传染的，有了一个不爱做作业的宁宁，就会有隔三差五忘带作业的涵涵，看心情做不做作业的杰杰，还有作业只写一两行的丰丰。他们是班级里的“四大金刚”，以宁宁马首是瞻。

可是最近，宁宁变了。圆圆的脸上写着诚恳，坚定的眼睛里冒着认真。课堂上她积极举手发言，脑子转的贼快；做作业时也是严格要求自己，下次会写的更好。看着宁宁一点一滴的改变，心里高兴之余，我也总想问问原因。

就在昨天，答案揭晓了。一直寄养在阿妈家的宁宁找到了新希望，姐姐回家了。宁宁的阿妈是大老粗，每天只管宁宁吃饱穿暖，晚上一到八点半就催着宁宁睡觉，从不关心她的学习。就这样日复一日，年复一年，宁宁也养成了懒惰的毛病，一回家就什么作业也不做，就是看电视和玩手机，每次做作业都是提笔忘字，基础知识特别弱。

可是姐姐（阿妈的女儿）回来了，一切都不一样了！宁宁衣服不再脏兮兮的，每天整洁干净，宁宁的作业不再空白一片，有时还会主动给老师发消息问问题了。做作业的速度也有显著提高，这都是姐姐的功劳。

当然，冰冻三尺非一日之寒。宁宁不可能一下子追上其他同学的脚步，但是只要她愿意奔跑，距离总是越来越小的。

我们身边有很多这样的家庭：有的家长不关心孩子学习只要愉快教育的，这样的孩子大多顽皮多动，没有学习热情；有的家长自己学历不高但却严格要求孩子认真学习，这样的孩子刻苦自律，努力上进；有的家长受过高等教育，老在孩子面前挑剔老师，这样的孩子趾高气扬，不把任何人放在眼里；有的家长有素质有涵养，私下和老师交流育儿经验，这样的孩子情商、智商也都很高。

其实每个孩子的原生家庭都会给孩子带来极大的影响，我们不强求家长围着孩子转，但请在孩子需要你陪伴和教导时不吝惜时间，帮孩子养成好的学习习惯，这样会让她受益终生。

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