惠敏学校的名字我早已有所耳闻，但我与她之间仿佛隔着一层薄纱，我知晓她却从不曾触及她。大学毕业后，我进入了社区医院从事儿童康复工作，每每从家长口中听到惠敏学校的名字，我的心底总会泛起涟漪。她是那样的令我好奇，让人忍不住想去接近她。她吸引着我，让我去向她走去，想揭开她神秘的面纱。2022年，我成功考入惠敏学校，成为惠敏大家庭的一员，我终于可以真真切切地去认识她、感受她、欣赏她。

初识

犹记得学校大修后，戴老师布置了一个让大家拍摄“寻找惠敏学校的美”的任务。开学前的一个清晨，我特地起了一个大早。停好车，站定，享受雨后微风的吹拂，这里的一切都很干净。我沿着林荫小道向操场走去，陌生的校园给我的第一份亲切感来自操场上一大一小的身影——唐老师正带着她的儿子用拖把拖净操场上大大小小的水坑，为明天一早的开学典礼作准备。继续向前走去，依次是学校精心布置的“开心滑梯”、“秋千长廊”、“劳动菜园”等。在我惊叹一别青春时代自己的校园后再次重回校园后，现在的学校竟布置得如此井井有条时，回头去张望，我却只看到远处篮球场上，一大一小忙活的身影，我连忙竖起摄像头“咔嚓”拍下这一幕。

相熟

开学后，学校的工作更是千头万绪，并且常常汇集到班主任手里。我常常面临家长的疑问却无法及时解答，班上学生个体差异大，不知如何划一行规训练的标准。同时，作为新教师，每月除了积极参与、认真完成区里的培训及作业外，还要跟随师父从学科和德育两方面进行浸润式培训，我甚至有些焦虑和失眠。好在，在平日里，教研组的老师们和我的带教师傅尹老师都会毫不吝啬地将自己的学识、经验分享给我，她们非常乐于看到年轻教师的成长。每月一次的亮相课，书写教案，制作PPT，准备教具都有她、他、他们的身影陪伴着我，为我打磨课堂，一字一句更甚至一个动作去纠正，毫无保留地引领我成就更完美的课堂，这是我在惠敏学校的第一份归属感——来自教研组和师傅的力量。

传递

今年，是我进入惠敏学校的第二年。回忆一年内在惠敏学校的点点滴滴，我总是会眼眶湿润，是教室里一个个天真无邪的面庞常常触动所有老师心底的柔软；是加班时看着窗外校园内参差错落的盏盏灯光让我倍感有力；是六十天暑假四十多天都在校的孙老师让我们的校园绮罗粉黛；是惠敏学校的每一位老师毫无保留地将自己的所得所获都奉献出来才让这个大家庭如此地团结有凝聚力。在这里，我感受到了第一份责任感——惠敏学校的每一位老师都燃灯举烛，照亮“适合每一个学生成长的教育”之路；坚定脚步，矢志不忘“诚爱”教育初心，做到以诚爱自己、爱学生、爱同事、爱校园、爱事业！

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