作为数学教研组长，朱敏雅老师总能把教研工作做得扎实又温暖。每学期初，她都会带着组员们制定详细计划，围绕主题研究方案稳步推进各项工作。作为学校教学述评课题组的成员，她带领组员们设计“教学述评自评表”等工具量表，定期组织组员们进行专题述评，帮助教师们更清晰地看到教学中的亮点与不足，助力教师专业素养提升。她带领数学组深入研究“三个助手”项目，常态化开展“三个助手”的研究，提升课堂质效。

在教学中，她始终严格要求自己，以“双新”理念为指引，将数学课堂变成充满探索乐趣的智慧场域，创设孩子们喜爱的生活情境激发他们对数学的学习兴趣。她用一节节充满生活气息的课堂、一次次温暖细致的辅导，诠释着 “眼中有教材、心中有学生”的教育真谛。

朱老师不仅重视教学工作，她更重视育人工作。这学期，她又担任了四（3）班的班主任，她将育人融入日常点滴。她注重班风建设，善于抓住契机引导学生树立正确价值观。每天课间，她总会第一时间走进教室，提醒学生休息、做好课前准备；午餐时，她细心关注每个孩子的饮食，鼓励“多吃蔬菜长身体”；餐后还会陪孩子们散步聊天，了解他们的小烦恼。

她像妈妈一样关心学生的身心健康：看到学生情绪低落会主动谈心，发现身体不适及时照顾。孩子们都喜欢和她分享生活趣事，因为朱老师总能用轻松的方式给予建议。在她的悉心引导下，班级氛围积极向上，每个孩子都能感受到被尊重和关爱。

从三尺讲台到教研天地，从数学课堂到班级管理，朱老师始终以双重身份践行着教育者的使命。她用充满智慧的课堂点燃学生的数学兴趣，用细致入微的关怀温暖孩子们的心灵，在平凡的岗位上书写着教育者的责任与担当。

上海市奉贤中学附属小学 图书馆 钱彩霞老师推荐