时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经在附小经历过的酸甜苦辣中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分激昂，几分繁华，多了几分感恩。

屈指一算，2017年，是我在附小工作的第六年了。六年，说长亦长，说短亦短；六年，于一所学校，只是送走一届毕业生迎来一届新生的周期；六年，于我，每一天都充满挑战和精彩！

与君初相识，犹如故人归——初识附小。

“叮铃铃……”2009年11月12日的傍晚，我接起电话，电话那头传来熟悉的声音，“喂，春艳。明天我们学校有厚学杯比武课，邀请了区教研员作为评委，机会难得，你也来听听课学习学习吧！”原来，是附小的胡老师，我的良师益友，致电邀请我前往附小听课学习。“恩恩，好的。明天见。”

2009年11月13日早上，我沿着易买得超市方向步行，经过小区的一条景观道的转角，便到达了附小。在胡老师的指引下，我随她一起进入了教室观摩课堂。课堂内，作为教龄仅三个月的职初教师，我第一次如此近距离的与教研员打招呼，那时的兴奋劲儿记忆犹新。

很快，这一天，在我记录得密密麻麻的听课笔记中消逝了。“今天听下来，感觉如何？”胡老师问我。“惊喜、惊叹、惊吓。”我不假思索地回答。看着胡老师脸色有点差异，我连忙补充道，“我第一次来附小，感觉不像个学校，像个花园，美呆了呢；我今天听了所有的数学课，还听了其他的课，附小教师的课堂驾驭能力太震撼了；今天大部分都是和我一届的新教师，他们太强了，我感觉我要弱爆了，我回去必须更要勤奋修炼了呢；附小的老师好幸运啊，可以有教研员做评委和指导的机会！”“呵呵，看来今天叫你来学习，确实收获不少。”“是啊，如果我也能在这样的环境中工作，那该有多好啊！”……

第一次，转角走进附小，幽静儒雅、精致美观的校园环境深深地打动了我；夯实严谨、行云流水的教学课堂深深地吸引着我……这样的学校，是我梦寐以求的学校。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君——情定附小。

“叮铃铃……”2011年2月22日的上午，我接到洪小李校长的来电，问我是否愿意在附小支教一学期。我毫不犹豫地在电话里，欣然接受了这个安排。我知道，我的幸运女神肯定是听到了我心中的祈祷。

在附小支教的一学期，我总算如愿以偿地体验着2年前盼望的工作日子。可是，时间不会永远定格在这一学期，眼看马上就要到期末了，我的内心开始纠结起来：下学期，就要回原单位了，可我好不舍这里的工作氛围，不知道附小还招不招老师……就在我内心纠结时，校长从办公室经过，我鼓足勇气，在办公室的转角处，拦截了校长，并结结巴巴地向校长倾诉自己的想法。校长似乎看出了我的紧张，微笑着说：“春艳，你有勇气提出留下来，我们欢迎你。”……

2011年9月1日，对于我来说，意义非凡。因为，这天是我作为附小的正式一员的日子。我来的特别早，仿佛第一次来附小的情形历历在目。我要记住一草一木，记住这来之不易的机会。

在附小的前一两年里，我是组内的“听课达人”，奔波于上海的各个区县，疯狂的听优质课堂教学。对于那个时期的我，听优质课无疑是我教学成长上的快速“催化剂”。只要一听到有听课的机会，我总是会冲在第一时间报名，排除万难赶赴前去。其中，印象最深刻的是，学校为了满足我们这些青年教师的需求，还特地为我们提供了“走出上海，走向全国”的听课机会。我们数学组先后分成两组，赶赴杭州参加全国小学数学教学的交流会。

不仅如此，学校每学期可以根据每个老师对专业上所提出的需求，进行“私人订制”。当然，我也是其中的一个幸运儿。前后两次在市优质学校“一师附小”跟岗实习。虽然，时间不长，但是收获却是满满的。比如，在学习单的设计上，我学会了如何增添趣味性；在课堂上，我学会了如何精炼课堂高效教学等。因此，我也有幸被提拔做了备课组长。在教育工作上，我也尝试过做班主任。从一开始的害怕做，到后来做的得心应手，都是一种充实的锻炼和幸福。

投之以桃，报之以李——感恩附小。

“叮铃铃……”2016年6月29日的下午，我挺着大肚子接到了校长的来电。电话中，校长说因人员调动想聘我做人事干部，并说在产假期间，会让前任王老师代替一阵，问我意下如何。当时的我就感觉中了大奖一样，脸上洋溢着高兴回答了“愿意尝试”。

在产假临近尾声时，我在多方的帮助下，有条不紊地完成了许多相关工作。这都是得益于学校对我的肯定和信任，以及前任王老师的指导。如今，我已正式步入新的工作轨道，在这机遇的转角，我不仅收获了自己小家庭的礼物，更是收获了附小这个大家庭的礼物。希望自己能一如既往脚踏实地的工作，以不辜负附小对我的栽培。

飘过的流年，如一壶轻温的美酒，氤氲着一倾甘甜的清香，丝丝落落，于风中，缓缓的，缓缓的扑入了脸庞。

那一年，转角，我来到了附小；那一年，转角，我进入了附小；那一年，转角，附小成就了我……那些年，转角，我遇到的都是爱。

奉教院附小  图书馆  方红英老师推荐