我们每个人，都怀着对这个世界的好奇心而来。我们会因为每一次未知理论的探索感到满足，也会因为每一场亲身实践的体验感受到欢欣鼓舞。

韬奋先生说，“以不知为耻”，大可不必。因为世界那么大，各行各业领域那么多，我们每个人怎么可能全知全能？假装知道，看似是在别人面前伪装，其实是欺骗了自己——你因此就会丢失了真正去探索这个知识的可能性，因为一个谎话就能看似学会了，你又怎会花大量精力去深入研究呢？

俗语讲：一瓶子不满，半瓶子咣当。知识学习和实践体验越多，我们会越多发现我们的不足，然后迎头赶上。我们在面对一个新鲜未知事物时，只有抱着“知之为知之，不知为不知”的归零心态，才能真正知道自己该学什么，应该学成什么样。

韬奋先生又说，“当以不学为耻”，我认为这个“耻”，就是我们求知的动力。而且这个“耻”，不应该简单理解为是别人的耻笑，而是我们自己发自内心的，意识到我对这个事物的无知，但自己还没有付出努力去向别人学习，因此感到羞愧。论语里的“敏而好学，不耻下问”，与韬奋先生的理念，不谋而合。

我特别喜欢美术，四岁就开始学习画画。起初三年跟着老师学习了色彩原理和搭配，也学习了速写素描。有一次在美术班跟学习漫画的同学聊天时，因为我本身也喜欢漫画人物，所以我说了很多我认为漫画应该怎么画，她可以如何去调整她的画。

后来，我也学习了漫画班，跟着老师学习了一年后，真正知道了漫画人物该如何勾线，如何上色，会更好看。各种专业技法，我原来都是一无所知的。最后我发现，因为我没有自己画过漫画，我当初跟那位同学说的很多，都是错的，感到特别羞愧。

我由这件事得到的收获是，“不学为耻”的学，是知行合一。不但是从书本和别人那里知道就够了，而且需要自己经过大量亲身的实践体验后，才能真正领悟。

指导老师：庄祎

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