是她，让我体会到语文课可以如此有趣。是她，让我懂得了困难、挫折原来只是只“纸老虎”。她就是我们的班主任、语文老师——俞老师。

俞老师是四年级时来接我们班的，记得她走进教室的第一句话“这是我第一次中途接班，压力好大，做的不到位的地方请大家多多关照，从今天起我和你们一起进步”。全班被俞老师这种特殊的“自我介绍”给吸引了。当时我们班的语文成绩年级倒数第一，俞老师通过作业发现影响我们成绩一个最主要的原因是错别字太多，书写不规范。为此俞老师在每节课中都会穿插通俗易懂的儿歌来帮助我们记住：如区分“礻字旁” 和“衤字旁”时，她就说“衣服上面纽扣多”；“碎”和“坐”两个字中间的竖我们一直写错，老师告诉我们“要让爸爸妈妈永远相信相爱两人不分开，竖在下面”。“两人不能同时坐一把椅子，用竖把两人分开”……这些有趣的记忆方法对我们来说真是太实用了，就这样我们错别字慢慢少了，书写也规范了。语文课上，我们可以听到她那声情并茂的诵读，可以看到她那全身每一个细胞在跳跃，更可以感触到她那温柔而有力的抚摸。原来语文课也可以如此有趣。

去年有一个“美丽汉字”的征文比赛，俞老师鼓励我参加，可是我一个平时考试从没拿到过“A”,上课羞于发言的普通孩子有什么能力参加比赛啊？那几天我整天愁眉苦脸，俞老师发现了，把我叫到办公室：“知道我为什么让你参加比赛吗？”我一脸茫然地摇摇头，“我发现你平时课堂中虽然极少发言，但往往都是一针见血，令大家刮目相看，真是不鸣则已，一鸣惊人呀，你要相信自己，你这匹千里马是时候跑起来了”老师的一番话使我热泪盈眶，从来没有享受过这样的肯定和信任的我突然发现天更晴了，路更宽了，并暗暗的下决心，绝不辜负老师的期望和信任。以后的日子里，我越来越喜欢语文课了，也喜欢看书了，沉默寡言的我变得活跃了，常常语出惊人，赢得同学们的纷纷注目，平时的小练笔也多次被老师当作范本当众宣读。对于这次征文比赛也越来越有信心了，当我把精心准备的征文《再游古华园》交给老师时，老师夸我“文章的谋篇布局合理，语句优美流畅，过渡自然……”老师的话像一股清泉滋润着我们心田。使我明白了：写作文看上去很难，其实找到了方法，它充其量也就是一只“纸老虎”。两周后，传来喜讯我的文章获得了市一等奖。每每看到张奖状，我总会泪眼模糊，奖状中倾注了老师对我的谆谆教导，充满了老师对我的殷殷期盼。

这就是我的老师，她像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥，耐心细致地把知识一点一滴地传授给我们，使我们茁壮成长。

江海第一小学 图书馆 吴晓红老师推荐