突如其来的疫情，让毕业班的莘莘学子感受到了更大的升学压力。毕业班的导师们面对线上教学的挑战，虽有压力，但更多的是勇敢前行的热情。因为我们的导师们，心系学生。在平凡的工作岗位上，导师们认真做好线上教学工作，细心关爱每一位学子。 

优选技术，完善课堂。

为了保障孩子们的正常学习效果，九年级的导师们不断完善自己的线上教学技术，选择适合本学科的信息技术，不断完善自身的“云端课堂”。如：方便回看而又教学流畅的钉钉直播模式，师生互动体验满意度高的在线课堂，更有另辟蹊径的腾讯会议。可以说导师们为了毕业班孩子的上课效率，也是绞尽脑汁。

多样班会，传播正能量。

在这特殊的时期，导师们并没有因为毕业班紧张的教学工作而疏忽学生们的学习困惑及心理烦恼。一旦发现孩子作业不交，上课没来等现象，导师们都会在课后第一时间单线联系孩子，关心他是否因为网络原因，还是受到其他不良情绪的影响，及时给予鼓励，并为其提供录课视频；班主任导师们更是充分利用每周的班会课，有主题，有计划的进行主题教育。如《自律=成长》、《我与我的家人》等等，为同学们搭建了分享自己居家生活小故事的平台，让孩子们在紧张的学习中放松自己，相互勉励，共通进步。

关注亲子沟通，共创和谐氛围。

面对教育部“停课不停学”的号召，在居家抗议的特殊时期，家长和孩子有了更多相处的时间，处在毕业档口的学子们不免会与焦虑的父母有摩擦。我们的导师们更是关注到了亲子关系这一影响孩子自身发展的因素，不仅利用新媒体沟通渠道，及时传递科学的防疫知识和心理健康知识，降低家长们的焦虑情绪，更是引导家长努力为孩子营造一个积极和谐的家庭氛围。班主任导师们，更是充分借用“五个一”的家庭活动，倡导亲子陪伴的重要性，为亲子搭建了良好的沟通平台，对和谐的家庭氛围起到了积极的作用。

 希望我们能尽快恢复正常的教学模式，早日能面对面地跟孩子交流，更希望我们的学生能飞的更高！更远！

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