“同学说我性格不好，感觉自己被孤立了，真难过。”“最近，被爸爸妈妈指责性格不像他们，不讨人喜欢，我很郁闷。”……本周，心理树洞收到了几位同学关于自身性格困扰的来信。为了帮助学生正确认识自己，悦纳自我，培养健康心理，塑造健全人格，南桥•恒贤联合小学开展了一次线上团辅活动——《性格万花筒》。

小学阶段，低年级学生的自我认识水平较低；中年级学生开始形成对自己的初步评价，但很多学生不能正确认识自我；高年级处于儿童期向青春期过渡的关键时期，独立意识逐步凸显，渐渐意识到要深层次、多角度评价自己，但也会因他人不友好的评价而形成消极的自我概念。根据学生心理发展规律与需求，心理老师陈昕子设计了本次活动。

活动中，陈老师由动画短片《暴力云与送子鹳》，启发学生探讨短片中云的个性。经过积极讨论，师生进一步剖析了“云”能得到“鹳”不离不弃相待的原因。联系自身实际后，学生初步形成了对于性格的认知，获取了人际交往中的法宝——真诚和理解。陈老师特别告诫大家：如果暂时没遇到“鹳”，就先悦纳自己，真诚待人，挖掘自身优点。

通过本次团辅活动，学生深刻认识到每个人都是独一无二的个体，都有不同的存在价值与意义，都会有人欣赏、有人爱，就像绚丽多彩的“万花筒”。希望同学们在生活中不断寻找自身优点，拥抱自己，成为更好的自己。

学生感言

恒贤五5王子谦：

对于云来说：当你心善给大家带来快乐时，你自己也会很快乐；当你自私的只满足自己而忽视别人的感受时，身边的朋友终究忍受不了而离去。

对于鹳来说：他忍受不住伤害了，但没有选择离开，只是去找护具保护自己，继续和云做朋友。在身边也会有这样阴晴不定性格的朋友，但是作为真心的朋友，要相互体谅，而不是离开。

三5 王君晗：

暴力云就像我们当中的很多人一样它的身边没有很多同伴，但是它的朋友鹳却对它不离不弃，我们要像鹳一样对朋友要一直很真诚。

恒贤二5陈语淘：

每个人都有自己的性格，可能会是视频里的鹳，也可能是云，还可能觉得自己谁都不像。我们每个人都有不同的特点和性格，在交朋友时我会真诚地对待他人，这样我收获的也一定会是真诚。

三5 顾奇辰：

要像鹤一样真诚的对待朋友，暴力云虽然有点自卑，但它的作品让自然界有声有色，而且它的作品不是不好看，而是它的作品很奇特。

恒贤一5 吴亦旸：

云比较暴躁，鹳比较温柔。我们要多向鹳学习，要真诚温柔地对待自己的朋友，以一颗包容的心理解他人。

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