三月本应是春暖花开、百花争艳的时节，而今却又被一波突如其来的疫情打乱了原本所有的生活节奏。疫情形势的严峻，市教委立即做出了决策，全市所有的教学都转为“空中课堂”+“线上教学”，而这无疑又是一场家庭教育与学校教育的相互考验。

“宅”家课堂对于每一个学生来说，不仅要完成日常的学习任务，也需要劳逸结合的多元化活动。那疫情背景下，该如何有效的做好小学生“宅”家生活的安排呢？

一、制定作息，提高学习效率

学习，是一件持续终身的事情。拥有良好的学习习惯，也将是受益一生的事情。当现状不得不居家学习之时，作为家长和孩子相处的时间更长了，起初我也觉得接下来就是鸡飞狗跳、血压升高、头痛加剧的黑暗日子。但转念一想，这不是一次很好的教育契机吗？为何不借此培养好孩子良好的学习主动性呢？于是乎，我们开始了一场“疫情居家学习作息表”的制定活动。

基于一年级第一学期老师培养好的早读习惯，小萱首先主动提出的就是要和在学校里一样每天都有“晨读时间”。这是最佳黄金记忆时间，当专注力集中时，学习也会变得事半功倍。接着，我们按学校的课程表内容进行了排课。一节课40分钟，共分为两个时段，前20分钟“空中课堂”，20分钟学校老师“线上教学”。孩子对这个形式的教学兴趣很大，一个人在房间里安安静静的，外界的干扰少了，注意力也更集中了。小萱还会利用下一节课前的二十分钟，把老师交待的学习任务及时完成，大大提高了学习的效率。而午间和晚上的作息制定也是几经实践与修改，最后成为定稿。

通过一段时间的实践与磨合，小萱每天都在进步着，从“操心”到“放手”、从“被安排”到“有主见”，这一切都源于作息表的规划，提高了学习的效率。

一、一张一弛，促进身心发展

孔子曰：“一张一弛，文武之道也。”学习亦如此，需劳逸结合，有紧有松，才能有效促进孩子身心健康的发展。

 1、兴趣爱好。小萱喜欢画画、做手工、弹琴、陪弟弟玩耍、运动。当学习任务完成之后也正是小萱的自由活动时间，时而安静、时而炸呼，完全释放着孩子快乐的天性，也希望孩子能懂得：生活亦精彩！

2、家务劳动。我们时常说“自己的事情自己做”，但真的自己的事情做好就好了嘛？作为家庭中的一份子，应该承担起家庭的一份责任。自从我们在计划表中制定了要做家务后，小萱承担起了洗碗、拖地、帮助弟弟整理玩具等。她没有怨言，还有些乐此不疲。虽然现在短时间内，她可能没有什么心得， 但我相信在日后总有一天，她会懂得大人的辛苦，进而学会关心、体谅、合作等。

三、亲子共读，增加阅读兴趣

高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。当小萱成为一名小学生起，我就一直在思考与实践着，如何才能培养孩子的读书兴趣？

首先，以身作则。要有一个良好的家庭学习氛围，父母必须先以身作则。放下手机、放下遥控器，拿起书本，成为孩子的榜样。

其次，共读书单 。小萱喜欢看《米小圈上学记》、《卡梅拉》、各类绘本等。当阅读兴趣被激发后，作为家长，我们可以适当帮助孩子选择一些当下年级适合的共读书籍。如曹文轩的《和大人一起阅读》、《读读童谣和儿歌》等，这些书籍更利于培养孩子的文学素养。

最后，分享阅读。书看完了就结束了吗？不！我们要懂得阅读欣赏，更要懂得分享心得。这样更利于提高孩子阅读理解的能力和语言表达的能力，而且是增近亲子关系的有效途径。通过一段时间的实行，小萱不仅喜欢自己看书，还会时不时给弟弟讲故事，这对于二胎家庭来说，是多么向往的和睦画面啊。

三月的上海，有些春寒料峭，但这终将会过去。疫情阻挡不住我们成长的步伐，让我们家校携起共进、共同抗“疫”，“宅”家网课、“疫”路同行，相信我们很快会迎来春日暖阳、微风不燥、阳光正好的日子，很快就能回到那朗朗书声的美丽校园！

奉贤区实验小学 图书馆 胡吉玲老师推荐