阅读是一种享受，阅读是一段修行。用心灵行走天下，思维能达千古之远，视野能通万里之遥；用情理唤醒良知，心灵渐趋成熟，情感获得洗涤和唤醒。

《读书是教师最好的修行》，作者常生龙是上海市教育考试院副院长，也是物理学博士、上海市物理特级教师，更是一名有思想、有深度的教育家。本书是从作者自己看过的500多本书中挑选出50本教育类著作，阐述从中得到的收获，告知每一个教育者，阅读是教师专业成长的必由之路。

确实，对于我们教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。一名教师热爱阅读，他就能不断汲取各领域的前沿知识，扩大认知范围。如果，他能把阅读所得融入自己的教育教学实践，不断反思，就能逐步提高教育教学水平，积累个人见解与创意，成为一名优秀的教育者。

书的封面有一句特别有诗意的文字——坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。循着这诗意的文字，打开浸着墨香的书，发现这些似曾相识而今又经推敲修订过的文字，被作者精心架构了五个专辑，分别是“教学即创造”、“教育即生活”、“学校即社会”、“理论即支点”、“变革即未来”，足见作者的用心。

可以说，这是一本详尽的教师阅读图谱。一书涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。作者提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观，书中没有说教，道理自然深入人心，从教师的专业发展需要出发，在这个书籍浩如烟海的时代，从15年朝夕摩挲过的数百种图书中，精选50本，梳理其精华，阐述其精妙处，帮助我们迅速走进教育前沿，共同探索教育的奥秘与真谛。

当今社会科学技术迅猛发展，教育也随之发生改变，传统教育模式受到前所未有的挑战。以核心素养为培养目标，在“双减”背景下，教什么、怎么教是每个教师都在思考的问题。社会结构的改变，影响教育格局的重构，我们不再只是教育工作者，也是学习者，向孩子们学习，向未来学习。

阅读这本书，可以帮助我们结合工作实际，深入思考教育教学中的相关问题，所以，我们不妨这样来“使用”这本书：独立思考，随大师享受学习；言传身教，随阅读走进学生；培养兴趣，令教育焕发生机。

阅读这本书，让我们对未来教育有了更多新的看法和理解，在实践过程中少走很多弯路，在探索道路上获得更好的成长。

阅读这本书，让我们始终站在时代的制高点上思考和规划，衷心希望每一位老师都能在阅读中修行，在阅读中受益！

上海市奉贤区育贤小学 图书馆 陆晓芸老师推荐