一、书虫（推荐人）介绍

 上海市奉贤中学附属南桥中学图书馆管理员。格言：书中有读不完的热爱，也有看不完的风景。

二、图书信息

1. 推荐读物封面图片

2. 推荐读物信息表

三、荐读正文：

开启财富智慧之门

——《穷爸爸富爸爸》荐读

亲爱的同学们：

大家好！作为陪伴大家成长的图书馆管理员，我每天都能看到你们在书架间穿梭，寻找知识的宝藏。今天，我想为大家推荐一本特别的书——《穷爸爸富爸爸》。这本书或许不会直接出现在你们的考试卷上，但它可能会为你打开一扇全新的大门，让你提前窥见未来的财富密码。

一、为什么初中生要读《穷爸爸富爸爸》？

你可能会问：“我们现在还需要关心‘赚钱’吗？”其实，这本书并非教人如何“赚钱”，而是教人如何理解钱、驾驭钱——这种能力，就是如今常被提及的“财商”。

在我们传统的教育中，智商（IQ）和情商（EQ）被反复强调，但财商（FQ）的培养却常常被忽视。而《穷爸爸富爸爸》正是通过作者罗伯特·清崎的亲身经历，用两个“爸爸”的对比故事，生动地告诉我们：财富不仅仅关乎金钱，更关乎思维方式和人生选择。

初中阶段正是世界观、价值观形成的关键时期。提前接触财商教育，不仅能帮助你未来更好地规划人生，更能让你跳出“为钱工作”的陷阱，学会“让钱为自己工作”。

二、这本书讲了什么？

作者清崎有两位“爸爸”：一位是亲生父亲（“穷爸爸”），受过高等教育，拥有体面工作，却一生为债务所困；另一位是他好友的父亲（“富爸爸”），学历不高，却通过投资和企业经营成为夏威夷最富有的人之一。

通过两位“爸爸”截然不同的金钱观和人生选择，清崎揭示了穷人与富人的根本差异：

1. 穷人为钱工作，富人让钱为自己工作 

   “穷爸爸”相信：好好读书，找个稳定工作，努力存钱。 

   “富爸爸”却说：不断学习财务知识，创造资产，让资产产生收入。

2. 资产与负债的本质区别 

   这是全书最核心的概念！资产是把钱放进你口袋的东西（如租金、股息），负债是把钱从你口袋取走的东西（如车贷、消费贷）。富人不断买入资产，而穷人甚至中产阶级却在不断买入他们以为是资产的负债。

3. 跳出“老鼠赛跑”的陷阱 

   大多数人陷入“起床-上班-付账-再上班”的循环，就像笼子里不停奔跑的仓鼠。而富人通过构建资产系统，摆脱了时间与金钱的束缚。

三、这本书能给初中生带来什么？

1. 重新认识“学习”的意义 

   你会发现，学校里的成绩固然重要，但财商、投资、创业等现实世界的知识同样关键。学习不是为了考高分然后找份工作，而是为了拥有更多选择权。

2. 建立正确的消费观 

   当你开始区分“需要”和“想要”，当你明白每次消费都是在选择“增加资产”还是“增加负债”，你会变得更理性、更负责。

3. 激发创业和投资意识

   书中并不鼓励盲目创业，而是启发你：如何发现需求、解决问题、创造价值？如何用零花钱尝试小额投资？这些实践远比理论更深刻。

4. 勇敢打破思维限制 

   “我买不起”是穷人的思维，“我怎样才能买得起”是富人的思维。这种积极解决问题的态度，适用于学习、生活乃至人生所有领域。

四、如何阅读这本书？

1. 不要追求“速读” 

   这本书需要边读边思考，甚至反复翻阅。建议准备一个笔记本，记录下让你震撼的观点和疑问。

2. 与父母、老师讨论 

   书中的观点可能会挑战一些传统观念（如“找稳定工作”）。不妨和家人、老师交流，听听他们的看法，形成自己的独立思考。

3. 从“知道”到“做到” 

   读完书后，可以尝试： 

   - 记账一周，分析自己的支出模式； 

   - 用少量零花钱购买一本理财入门书（资产！）； 

   - 观察生活中的商业现象（为什么学校小卖部某些商品卖得特别好？）。

4. 延伸阅读

   如果你对这类话题感兴趣，图书馆还有《小狗钱钱》《牛奶可乐经济学》等更轻松的入门书籍，欢迎来借阅！

五、温馨提示

当然，书中某些观点可能存在争议或者不适合现在的时代变化。但重要的是，我们吸收其思维精髓，而非盲目照搬。财商教育的核心不是让人人成为资本家，而是学会管理资源、规避风险、实现人生自由。

同学们，未来已来。在人工智能即将重塑世界的时代，许多传统职业可能会消失，但创造财富的底层逻辑不会变——那就是用智慧识别机会，用勇气抓住机会。

希望《穷爸爸富爸爸》能成为你财商启蒙的第一站。期待在图书馆看到你探寻的目光，更期待未来的你，能够自信地驾驭财富，实现梦想！

祝阅读愉快！

南桥中学 图书馆 汤欢欢老师推荐