教师荐读：《鼹鼠的月亮河》

推荐书名：《鼹鼠的月亮河》    出版社：中国少年儿童出版社

《鼹鼠的月亮河》有一种恬静的、体贴的、细致的关爱，给了我们一种深切的慰藉。我们不由自主地会追随这只叫做米加的鼹鼠，重新体验和品味一下远逝的、久违的以及被我们忘却的故乡情结。我们所获得的不仅仅是一种愉快的阅读，而且还有一些忧伤和感动。也许我们已经不再习惯感动，但我们还是不能不被美丽所感动。

王一梅十分关注童话人物的内心世界，关注他们的命运，关注人际的情感关系，并对它们作出一种纯真而优雅的审美评价。但是，文学的情感传达还有赖于艺术形象，即诗情总是通过意象来显示的。在《鼹鼠的月亮河》中我们看到的是反复呈现的宁静而神秘的月色，而月色中又那样水乳交融地流荡着鼹鼠米加和尼里的清澈纯真的友情。米加和尼里很浪漫，两个人把脚伸进月亮河里，然后看着远方，想很远很远的事。可是，一只淘气的小螃蟹夹住了尼里的脚。没有比这更浪漫而又有趣的一刻了。

王一梅的童话具有明显的抒情色彩。她似乎并不热心于编织故事，只是从从容容地娓娓道来，舒缓而不沉闷，灵动而不松散。散文化倾向的叙事方式与精巧别致的布局结构，奇妙地统一在一起，从而产生出一种独特的美学韵味。这种既舒缓又灵动还不失精致的叙事方式，最适合抒写那种温柔、优美、高雅的情感。

学生荐读：《宝葫芦的秘密》

推荐书名：《宝葫芦的秘密》    出版社：安徽教育出版社

小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。

随着电影的上映估计同学们都已经看过了，再来读一读这篇原著会让你有更多的体会，想象当时的种种神奇的场面，体会这样神奇的宝葫芦给小主人公带来的惊喜和烦恼，在书中体会，在书中想象，会让你对这个神奇的故事和这个故事中包含的道理有更佳的深刻的体会，快来看看吧。