一、案例背景

2022年三月，本该是书声琅琅的校园，却变得一片寂静。因为新冠疫情的反复，暂停了校园的学习生活，但是孩子的学习不会因为疫情的突然出现而暂停。“停课不停学”，孩子的学习方式发生了巨大的变化，由线下转为线上学习模式。线上教学打破了时空的界限，为防控疫情下孩子的学习提供良好的保障，也让家长们面临了新的考验，同时也存在很多的疑问和担忧：在国家“双减政策”的号召下，在家庭教育的层层包围中，线上学习孩子能自觉学习吗？真的可以达到很好的教育效果吗？而父母又该扮演一个怎么样的角色呢？

小E是一名三年级的学生。线上的学习使他无法像平时一样，可以与同学一起玩耍、交流，他每天面对的是上课、作业，与居家办公的妈妈。长时间的学习使他感受到越来越大的压力。而我作为孩子的母亲，也没有意识到线上学习所带来的问题，在学习上我依然对他提出更高的要求，使得他的压力也越来越大。比如，他每天完成学校规定的作业外，还需要完成兴趣作业和家务劳动等，这些要求使孩子变得越来越压抑和情绪化，他的脾气也变得急躁起来，面对线上学习是会有一点抵触心理，会不想听课和写作业，也会认为学习变得没有乐趣。他每天在上课、写作业时，容易分心和走神，并且字写得歪歪扭扭，具有一种敷衍了事的态度。

二、案例分析

通过对孩子线上学习状态的观察与思考，我发现引起这种问题的主要原因有以下几点：

（一）缺少良性的沟通

当看到孩子上课不认真、书写不端正、作业拖拉时，作为家长的我，第一反应是就是简单粗暴的指责：“你又在开小差了！”“你看看你写的字！”“你就不能动作快点吗？”……一句句充满负能量的话语里，没有一丝温度和引导。这样的指责只会引起孩子的心理防御，产生逆反心理，他会愤怒地进行辩解、对抗等等。家长的这种行为会降低孩子的学习意愿。长此以往，会造成恶性循环，孩子的学习态度越来越差。

（二）忽视自制力的培养

在线学习期间，老师不可能像在教室里上课一样能关注到孩子的一举一动，因此，孩子的自制力就显得尤为重要。但是，孩子在线上学习时，当看到孩子坐姿不端正时、思想走神时，眼里容不得沙子的我会时不时地提醒或打断他的学习，这不但不会对孩子起到良好的作用，反而会影响孩子的上课的效果。

（三）缺少同学间的情感沟通

线上学习由于条件的限制，让孩子和老师、同学之间的情感交流受到了很大的影响，与老师和同学的联系大大减少，让原本可以在一起放松嬉戏、互相激励的同学缺少了交流与沟通。三年级的孩子还处于乐于与同学分享小秘密的阶段，长时间的线上学习，让孩子感受了孤独与乏味，久而久之，孩子的内心会封闭。

三、案例分享

都说父母是孩子最好的老师，家庭教育对于孩子的成长是十分重要的，一个良好的家庭环境和氛围，可以让孩子感到来自父母的温暖和关爱，改变自己的行为。发现了造成孩子这种改变的原因，我尝试着从以下几点开始改变：

（一）创设良好沟通的氛围

学生在成长路上难免会犯错，犯了错误不要紧，积极改正就还是好孩子。家长在对学生进行教育时，不能因为学生做错了事情就指责打骂孩子，这样会给学生的心理留下阴影。特别是孩子在线学习期间，孩子的心理可能会受到波动，产生不良情绪，家长更要学会控制自己的情绪，给学生创设良好沟通的氛围，站在孩子的角度多和他们沟通，理解他们面临的压力，了解他们内心的所想，通过多种形式给予孩子信心和支持，及时发现他们目前成长过程中遇见的困难，帮助他们解决，使孩子以佳的情绪投入到学习中，这样能促使孩子进一步提高学习效果。

作为父母，我觉得一定要多积极、鼓励、夸奖孩子的语言，相信他们一定可以成为最好的自己，无论她们的性格是活泼外向的，还是安静内向的，都有自己的闪光点，要让他们做最真实的自己!这样才能挖掘他们的潜能，让他们更加快乐的成长。

（二）培养孩子自律的习惯

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮，一个孩子的成长成才离不开父母的精心教育和家庭的全力付出。孩子自制能力的培养不仅仅是学校老师的责任，更是家长的责任。

爱玩是孩子的天性，尤其是对于年龄较小的孩子来说，他们的心智和思想不够成熟，容易被新鲜事物分散了兴趣，没有很好的自制力。面对这种情况，家长应该先和孩子共同讨论、制定可行、有效的每日学习计划，告诉孩子要根据自己制定的具体安排去执行，每天晚上进行自我对照、自我评价。同时，也可以制定一项奖励机制，当孩子按时完成作业或者表现好时给予他们物质和精神上的奖励，这不仅可以增强他们的自信心，同时也让他们感受到学习的乐趣，从而培养一个良好的学习习惯和生活行为。

（三）创造师生沟通的机会

没有人是一座孤岛，虽然他们是独立的个体，但依然与外界社会存在着一定的联系。在线上学习期间，因为不能回到学校学习，孩子也不能见到自己喜欢的老师和好朋友，可能内心会有稍许失落。毕竟他们也有自己的朋友，也有一些心里话是想对老师和同学倾诉。因此，为了让我的孩子和老师与同学保持良好的联系，以此增进他们的情感交流，我会定期向老师反馈他的学习情况，而他也会自己和同学打电话聊天，分享自己遇见的一些有趣的事情。在周末的时候，他还会和自己的好朋友打电话或者打视频。这时候我也会给他留有私人空间，让他能够不受干扰的和朋友们分享自己的心情。

通过以上方式的尝试，我的孩子变得越来越活泼开朗，脾气也没有以前急躁，并且还会认真完成作业，主动帮助我分担家务。

总之，孩子的成长和进步离不开学校和老师的悉心教导，也离不开父母生活中的教育陪伴和他们自己的努力。线上学习期间，我们做父母的更应该关注孩子的行为与心理，及时引导，让他们健康快乐，幸福平安地成长!

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