我的抗疫故事既没有身穿防护服和新冠病毒抢夺生命，也没有在防控一线顶风冒雨。只有平日里的一些小事、琐事，是疫情之下，一位普通教师发出的微弱光亮。

作为一名班主任，我积极响应学校号召，坚决并高效落实德育处安排的一切工作，时刻留意着班主任工作群里的消息，生怕错过任何一个重要的通知，家人常常抱怨我：“怎么在家时时抱着手机，你晚点回复也没关系啊”。我回答说，“我可以晚点回复，疫情也会慢点走开，这是我的责任啊。”在线教学以来，我时时关注着学生的居家学习和身体状况，每天提醒家长按时上报孩子当天的情况。班级42个学生，在我的耐心督促严格要求下，每天早上，家长准时自觉接龙上报当天学生核酸和抗原情况，对于报告稍晚的同学，我会第一时间打电话询问，了解排摸清楚情况，提醒家长和孩子一定要科学保护好自己，并将了解到的情况及时上报学校。对于班级里有家长在抗疫一线工作的学生，我通过电话和微信进行交流沟通，定期关心学生居家的学习和生活状况。除此之外，每周五的中午，我都会在线召开一次主题班会课，宣传防控疫情的相关知识，提醒孩子们保护好自己，并针对一些孩子面对疫情的焦虑心情，做单独的心理辅导，保证孩子们都能健康平安。疫情形式仍旧严峻，为了鼓励学生，我把疫情中感人的事迹在班级群及时推送，希望学生的心在潜移默化中得到感染，能够更加理解学习的意义。教导孩子们:我们可以用知识拯救人们于水深火热之中，正如医护人员这样有学识，有胆识的人，用自己的知识，去战胜种种危险。这便是好好读书的重要性，它能在你面临危险或者困难时，不会畏惧，勇敢地化解！

作为一名导师，我的身上多了一份责任，虽然分隔电脑两端，但是时刻牵挂着自己结对的孩子们，通过钉钉群，对他们进行安全教育，帮助他们掌握更多安全知识、防护技能。开展世界读书日活动，鼓励孩子们多读书，读好书。不管是学习，还是生活，我们敞开心扉，进行沟通，一起驱赶生活中的阴霾，拥抱灿烂春光。

作为一名英语老师，停课不停学，对于五年级毕业班的任课老师，我感觉压力更大，我们不能因网课降低教学质量。“哎呀，手机罢工了！”、“哎，这群神兽的作业怎么写成这样？”“天呐，这拍的都是啥？”“眼睛快瞎啦！”面对线上教学中不断出现的问题，我调整自己，用积极的心态应对，说起来容易做起来难，网课之中师生互动比平时要少，监管更是鞭长莫及。在网络课堂上，不能像往常一样拿着粉笔把一个又一个语法知识点有条不紊地写在黑板上。我就提前几天为下一次课作好准备，将语法知识点一个个呈现在PPT上，通过增加提问和讨论的互动环节，让学生连麦回答，吸引学生注意力，同时检验学生对知识的掌握程度。尽力更好地还原线下课堂，一个完整的课件要比平时耗费更长的时间。每天课后批改两个班84个学生的作业更是一件让人头疼的事，84份作业最考验的可是老师的眼力和耐力，批改、打回、订正、再批改，有的孩子的作业甚至要打回3、4次，我只能不停地看手机，查看孩子们的作业是否已经交齐，打回的作业是否及时订正提交，每天从下午重复到夜晚。对于作业不按时提交，上课连麦不积极，课上私下聊天的孩子们，我发现问题及时通过电话微信询问孩子居家情况，是否有困难，解释原因，拜托家长督促孩子认真上课，及时提交作业。人们只能看到网课中老师们的挥洒自如，事实上每一节课的背后，都离不开老师们琐碎而耐心的付出。线上教学工作还是每周锲而不舍地进行着，丝毫不曾松懈，网课有局限，为了提高孩子们的学习效率，我依然在不断摸索不断反思，因为这是我的责任。

作为一名党员，疫情就是命令，防控就是责任。从三尺讲台到抗疫一线，改变的是身份，不变的是责任。3月19日，为满足贝港全员核酸检测的场地需要，我们学校操场又一次作为核酸检测场地。校领导对进出学校操场的通道进行了严密部署，广泛发动教职工，党员教师带头，成立了一支近百人的志愿者队伍，作为一名党员，我也积极报名，成为了这支队伍中的一员，协助医护人员维持现场秩序，对居民排队检测进行现场引导，配合学校圆满完成了核酸检测任务，为抗疫行动献出自己微薄的力量。

我是一名普通的人民教师，每天做的都是不起眼的小事、琐事，但是在用心做，用心做好每一件事，因为这是我的责任。这也是我们实小每一位教师日常工作状态的缩影，更是教育工作者在自己的岗位上应尽的责任。

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