深夜,爸爸还在加班，对着电脑挠着头，嘴里嘟囔着：“我怎么什么都不懂啊？”

我心想：爸爸不是一直说自己是工艺专家吗，怎么还说自己不懂呢？我便问他：“爸，你不是老是说自己是无坚不摧吗，这是遇到难题了吗？”

爸爸一转头，仰天长啸：“呆予，一个有学问的老头说过：吾生也有涯，而知也无涯，学海无涯啊。人总会有自己不知道的事啊。”

“那你要是在公司，别人问你，这个图怎么画，你要是不懂怎么办？”

“好问题。我想想啊……那我问你，你们班级上课的时候，如果老师提问，会的同学都举手了，老师让同学回答问题之后，问还有不懂的同学吗？你身边的同学都说懂了，而你又真的不懂的时候，你会跟着他们一起说懂了，还是举手说自己不懂，请老师再讲一遍？或者是下课去粘着老师问到自己懂为止呢？”

“爸爸你怎么能问我这种问题……”我急了，他也太小瞧我了吧。

“哈哈，是吧，也许你会跟着大家说懂了，或者不说话假装自己懂了。其实，如果老师看到你的表情或者眼神，一眼就能看出你是真懂还是假懂。所以，我还是希望你能够实事求是，不懂的就要想办法去搞懂，承认自己不懂是需要勇气的。但是，知识怎么来的呢，就是把不懂的通过分析和探索变成自己懂的。好了，我还要干活，你自己去百度下吧，你们语文书上肯定有，孔子的‘知之为知之，不知为不知，是知也’。”

我打开手机，搜索“知之为知之”。百度解释说：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是求知的过程。爸爸虽然没有直接告诉我他的答案，但是我想他应该是想让我做那个举手让老师再讲一遍的同学吧。

“爸爸，人真的会喜欢不懂装懂吗，为什么呢？”我忍不住再去问爸爸。

“你还记得，那天下午我们在乐高商店，有个小男孩跟他爸爸的事吗？”

“哦，那个弟弟问他爸爸怎么拼那个乐高，爸爸在那摆弄了好一阵子没拼出来，最后还是弟弟去问了服务员才拼出来的。”

“是啊，其实大人真没有小朋友更诚实哦，大人有时候会觉得承认自己这个不知道，那个不知道会很丢脸，没有面子，觉得自己不如人啊。你上幼儿园的表弟，来我们家，是不是一直缠着你问，这个是什么呀，这个怎么玩啊 ，这是为什么呀？”

“学龄前儿童有十万个为什么，求知欲强呗，但有些烦人。”回想起那个小表弟，我有些哭笑不得的神态。

爸爸却一脸郑重：“你别笑，你小时候也是这样，可这正是求知的方法啊，人都是从不知道到知道的。当你觉得自己了不起的时候，你就抬抬头，看看夜空星河，我们是多么渺小啊。”

我好像顿悟了，做个学龄前儿童并不可耻，“敏而好学，不耻下问，” 我就要做那个举手让老师再讲一遍的勇敢的同学。

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