光阴流转，四季轮换。今年已经是杨玲老师在我们奉城二小执教的第二十四年了，在这些年的职业生涯中，她备受学生的喜爱和家长的爱戴。对于孩子们来说，她是要求严格的“杨老师”，也是对他们关爱有加的“杨妈”。面对学生，杨玲老师始终将自己最诚挚的爱融入教育并倾注在每一位孩子身上，有强烈责任心的她用心耕耘，“不放弃任何一个孩子”这是自她踏上讲台后在心中许下的诺言。

晓云是杨玲老师班上的一个可爱的女生，课间总能听见她爽朗的笑声，在班级中有着很好的人缘。就是这样一个女生，在一年级刚入学的时候却完全是不同的状态。

那是一节语文课，杨老师正投入地讲课，突然感觉到有股力量阻碍她往前，她低头一看，原来是晓云拉住了自己的衣角。杨老师有些疑惑，就问她：“晓云，有什么事吗？”晓云听到之后，小小的脸蛋瞬间变红了，她一声不吭地摇了摇头，马上把小手缩了回来。下课后，杨老师在教室收作业，晓云没有像其他的孩子一样休息或和同学们玩耍，她一个人坐在位子上，用她那双大眼睛目不转睛地盯着杨老师，过了一会儿，像是鼓起了极大的勇气，一步一步地走到杨老师身边默默站在一旁。当杨老师准备走出教室时，晓云连忙跑过去抱住了杨老师不让她离开，杨老师便俯身询问她怎么了，可她还是一言不发。

晓云的异常表现引起了杨老师的注意，杨老师打算联系家长了解情况，当她翻开电话联系本，发现上面只有晓云爷爷奶奶的联系方式，她拨通了孩子爷爷的电话，在与晓云爷爷的谈话中了解到晓云的父母都在外打工，常年不回家。爷爷奶奶俩人带着她和比她小一岁的妹妹来到这里打工。在知道这些情况后，杨老师和孩子进行了一次倾心交谈，当在言语中提到每年只有过年的时候才能见到妈妈时，晓云的眼圈顿时红了。这样的情形让同样身为母亲的杨老师，感到一阵揪心地疼。于是，杨老师通过孩子奶奶，询问到孩子妈妈的电话，然后在电话中与孩子妈妈进行了一次认真而又严肃的交流，希望妈妈能够多多回家看望孩子，多多打电话给孩子，让一个刚步入小学阶段的孩子，能在妈妈的关爱下面对陌生的环境和人群，不胆怯，不孤单。

在之后的日子里，杨老师总会在课间找晓云谈心，聊聊孩子喜欢的事物、每天发生有趣的事。晓云写字非常端正，杨老师常常把她的作业当作范本，在课堂上，也总会让晓云起来给大家朗读课文，她端正的字迹和流利的朗读吸引了不少同学成为了她的好朋友。在生活中，杨老师会在空闲时去晓云家进行家访，时常打电话与孩子的妈妈沟通，“晓云妈妈，虽然不能在孩子身边，但还是可以通过电话表达你对孩子的爱和关心，孩子能感受的到。”“晓云妈妈，孩子今天的作业完成得很好，记得打电话表扬她！”“晓云妈妈，听说你给孩子寄礼物了，她特别开心地和我分享。”

杨老师逐渐发现孩子变得开朗了，笑容也多了，课间她的身边多了很多小伙伴们，会和他们一起休息玩耍，虽然还是会经常和杨老师说说心事、分享心情，但不再像之前那样粘着杨老师了。现在三年级的晓云已经变得乐观开朗，是班中的“开心果”呢！

杨老师用她浓浓的师爱尽力填补了晓云心中缺失的那一部分，苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生。”改变这个女孩的正是杨老师的爱，对教育的热爱，对学生的热爱，同时也源于杨老师心中那份强烈的责任感，二十年如一日的把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。像晓云这样的孩子，在二十多年的教育生涯中不是个例，杨老师始终以责任为帆，以爱为风，助力孩子们顺利地驶向他们心中向往的彼岸。

奉城第二小学图书馆  王国清老师推荐