在这温馨校园里，每一寸土地都散发着温暖与关爱，这里不仅是知识的殿堂，更是这群特殊孩子学习生活的坚强后盾。而我们的班级家长群，作为校园延伸的一部分，也承载着这份温馨与力量，为孩子们的成长之路保驾护航。

我们一1班的班级群，正在以一种新颖而有趣的方式，为孩子们的学习之旅增添动力与乐趣——那就是积极组织学生学习打卡活动。学习打卡，不仅仅是一种形式，更是一种态度的体现。它像是一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路，让他们在每一天的学习中都能找到方向和目标。在我们的班级家长群里，学习打卡活动已经成为了家长们和孩子们共同期待的一项日常。但这样的氛围不是凭空出现的，是我想了一些方法和手段，逐渐形成的。

一、榜样引领：树立正面典型，激发内在动力

我们班常来校9名，其中有7个自闭症孩子，好几位几乎没有语言能力。起初，这部分孩子的家长不愿在班级群里分享孩子的学习情况。上学期期末家长会时，我询问家长们为何不发孩子的学习视频，他们坦诚地回答：“我家孩子听不懂，不会说，也不配合，实在不好意思发出来。”针对家长们的担忧，我想出了一个办法——榜样引领。说白了，就是找了一个“示范者”。我私下与然然妈妈沟通，鼓励她每天和然然一起做作业。然然不会说话没关系，妈妈可以念给她听，让她至少能接收到信息。同时，我也鼓励然然妈妈不要不好意思发视频，每天坚持发学习视频，相信一段时间后就能看到孩子的进步。在我的鼓励下，本学期开学初，然然妈妈开始积极发送然然的学习视频。我每次都及时给予评价和回应，在一次次的鼓励中，现在然然妈妈每天都会坚持发送视频。随着发视频的家长越来越多，那些原本不愿意发的家长也受到了鼓舞。改变最明显的就是淳儿。他奶奶说，我家淳儿啥都不配合，加上自己年纪大了，不会用手机，之前从没想过要发学习视频。但看着群里这么热闹，这么多家长都在分享，她感觉自己如果不发的话，就好像错过了很多。多么可爱的奶奶啊，为了孙子的学习，她愿意去研究手机，拍摄视频参与学习打卡。

二、情绪价值：营造积极情绪，给予情感共鸣

情绪价值确实是指通过情感的传递和交流，给人们带来积极、愉悦的心理体验。当我们完成一件事情后，往往内心会期待得到其他人的肯定与认可，这种肯定不仅是对我们努力的认可，更是对我们价值的一种肯定，能够极大地提升我们的满足感和幸福感。比如，在你完成一项工作任务或达成一个个人目标后，如果同事、朋友或家人能够给予你真诚的赞美和鼓励，你会感到被看见、被理解，这种正面的情感反馈就像是一剂强心针，让你更加确信自己的能力和价值，也激励你在未来的道路上继续前行。我们的家长也是如此，他们不仅是我们的战友，更是学生学习道路上的主力军。因此，我们必须给予他们充分的情绪价值，否则，一旦他们失去了热情，我们就会陷入孤军奋战的境地。

每当家长发送学习视频时，我总是积极回应并给出点评。我不仅肯定孩子的进步，还特意表扬家长的付出。比如，当瓜瓜爸爸全情投入地教瓜瓜唱歌时，我会特意为爸爸点赞；当然然妈妈花费大量时间和精力教然然读词语时，我被她的坚持和不放弃深深感动，并毫不吝啬地表达我的钦佩；再比如清格、王宇轩这学期进步显著，这离不开家长的辛勤努力，我也会时常赞美家长，让他们感受到自己的努力得到了认可和回应。我们不能让家长觉得像是“剃头担子一头热”，而是要让他们感受到我们的支持和鼓励。

当遇到难度较高的作业时，家长们可能会有些犹豫，甚至想放弃。所以，当某个家长纠结许久后终于发送了视频，我会及时回应：“小宝贝，唐老师一直在等着你呢！今天的作业确实有点难度，但你努力完成了，真的太棒了，给你点赞！”这样的鼓励让家长感受到他们的孩子也在被期待着，从而激发更多家长积极参与进来。

三、针对性点评：关注个体差异，促进全面发展

每个孩子都是独一无二的，他们拥有各自的兴趣、特长和成长步伐。通过提供针对性的点评，我帮助孩子们更清晰地认识到自己的长处与短处，从而指引他们明确努力的方向。每天，家长们都会在群里分享许多孩子的学习视频，有时候，仅仅是我吃个晚饭的功夫，群里就新增了七八个视频等待我的点评。我会根据每个孩子的学习状况，进行一对一的细致点评。比如，对于小富这样班中A组的学生，我会在肯定他当前学习成果的同时，提出更高的期望；又如瓜瓜，我会注意到他今天跟读词语的声音比昨天更加响亮且清晰；再如桐桐，我会赞美他动听的歌声，并建议他如果加上肢体动作，表现会更加完美。我避免使用简单笼统的“你真棒”之类的评价。家长们对此反馈非常积极，他们会在群里与我互动，接纳我的指导建议，并表示会在今后做出改进。这也让家长们感受到我对每个孩子的尊重，没有敷衍了事，而是认真对待。因此，他们分享学习视频的积极性也越来越高了。

总之，建立良好的班级学习氛围确实需要我们老师和家长的共同努力，这是一个持续而渐进的过程。活跃的班级群不是一蹴而就的，就像培育一片茂盛的森林，不是靠一朝一夕的浇灌就能长成，而是需要持续的阳光照耀、雨水的滋润，以及园丁的精心修剪和呵护。同样，班级学习氛围的营造也需要我们老师和家长持续的关注、耐心的引导，以及适时的鼓励和支持。只有这样，我们的班级才能成为一个充满活力、积极向上的学习共同体。

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