新冠疫情的反扑，让我们再次与“空中课堂”——线上教学谋面。对于我们家长而言，这是一次与众不同的体验，也是难得的与孩子亲密交流、交心、互动的机会。在此，我想与大家分享一下在上网课期间我与孩子的故事，以及我个人在家庭教育方面的一些心得与困惑。

线上上课意味着孩子每天不需要早早地背上书包赶到学校上课；意味着孩子可能可以边吃零食边听课；意味着孩子可能若有所思但老师却不知道……“空中课堂”比线下教学多了许多不可控的因素。不过在经历了2020年的线上教学模式后，我其实对这一模式也并不陌生。

在收到学校的通知后，我第一时间与宝贝达成共识，每天按时起床，洗漱完毕与吃完早点后，利用不用走路去上学的这段时间回顾昨天所学的内容并预习当天所要学习的内容。在这短短的半小时内，我感受到了前所未有的快乐，因为我与孩子距离更进一步了，当她在回忆与学习过程中遇到困难时，我可以看到她表情的变化，以及帮助她答疑解惑的过程中，我也是十分愉悦的。这与以往她上学我上班的情形截然不同。当环境发生改变时，我们的心态也需要改变，只有这样，我们才能够真正成为孩子的朋友与知己。

“空中课堂”一改以往的教学模式，也许我们现在还有很多难以接受与适应的地方，但我相信以爱为导航、为方向、为目标，我们一定能够充分地助力孩子的成长。当孩子感到疑惑时，我们也许要扮演一下老师的角色，而这个时候我们便需要以耐心、细心、平和的心态对待之；当孩子有懒惰的心理时，我们也许要扮演一下朋友的角色，而这个时候我们更应该激励孩子战胜懒惰这个“魔鬼”；当孩子走神时，我们也许还要扮演一下提醒者的角色，而这个时候，我们还应该以关心、聆听的姿态来帮助孩子集中注意力……

陪伴孩子一起利用空中课堂进行学习也并不是那么如意的，我在这段时间也有一些困惑，如有时候孩子的题目，我作为家长也无法解决，那时候我的心情是沮丧的；如督促孩子认真听课的时候，我却耐不住寂寞，在客厅玩手机，那时候我的内心是愧疚的……

这次的与空中课堂再度谋面，我既感到熟悉，但也有些许的担忧，希望在与孩子共同成长的过程中，我们能够更加出色地扮演好父母这一角色！

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