有人说:“用心灵贏得心灵，是教育的最高境界。”这句话是宋静怡老师在教育道路上时时响彻的回音。她认为，作为一名人民教师，奉献精神和敬业精神是不可或缺的。不仅需要足够的爱心、耐心陪伴呵护祖国的花朵，又要具备专业过硬的知识技能，叩开学生的心灵之门，真正的走进每一个学生的学习生活。宋老师从2017年踏上讲台开始，就明白教育工作者是一个用爱心、耐心、关心来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴并最终使他们成长为栋梁之材的伟大职业。她孜孜不倦地在实践中探索、在教学中创新，情系学生，润物无声，为孩子们的成长保驾护航。

一、情系学生 播撒关爱

教师是人类灵魂的工程师。教育的最高境界是不留痕迹地爱。爱一个品学兼优的学生并不难，爱一个“问题学生”才是最大的考验。宋老师把爱的光芒播撒在每一个孩子的心田，让每一个孩子都能从她这里获得奋发向上的力量。从教以来，她始终谨记两向话：“假如我是孩子”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。她往往对孩子多了一份宽容；少了些许苛求，多了一份理解；少了些许责备，多了一份关爱。她常说：“老师的幸福，就在于我们是用眼睛和心灵与学生对话。”

二、勤学苦研 与时俱进

作为数学老师，她工作踏实认真，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动。经常听取其他优秀教师的课堂，从中吸取教学经验，取长补短。为了不断提高自身教育教学能力，她认真学习新的教育理论、优秀的教学方法，并且努力应用于实际教学工作中。能够针对自己的教学特点和所教学科，努力学习，用心钻研，认真授课，耐心辅导，尽心尽力完成好各个教学环节。在课堂上特别注意调动学生学习的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。还会依据新课标，布置多样的作业形式，增加实践类、口头表达类作业，使作业更加有趣、好玩，更加贴近学生生活，把数学知识和生活紧密联系起来。

三、细致入微 润物无声

作为搭班和导师，她温柔耐心，为孩子们营造宽松融洽的成长空间，赢得孩子们的喜爱和尊重。她认为，教育是影响学生精神成长，温暖学生心灵的事业，所以教育不能缺少温度，不能缺少让学生心灵满足的精神温度。做一个温暖心灵、点亮人生的教师，是最幸福的。在班级管理工作中她总能从细节入手，严爱相济。她关注每一个学生。早晨整理教室,对教室进行打扫通风。卫生方面，对孩子进行手把手的劳动教育,让孩子学会打扫卫生，学会保持干净。在与学生相处时，常常用欣赏的眼光看待孩子，鼓励孩子成为更好的自己。常常会用一个微笑，一声鼓励，去温暖孩子，教育孩子。她经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机。班级的精神面貌和学习氛围都十分好。对于学生她常常能做到有爱心、耐心，与学生相处时能够做到亦师亦友。她注重家校沟通，更好地帮助孩子，助力孩子更好地成长。

在日常的平凡工作中，她总能尽自己最大的努力做好一件件、一桩桩的点滴小事，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。在三尺讲台上燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，不畏艰难，不辞辛劳，值得我们敬佩和学习！

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